افتتح صاحب السمو الشيخ سعود بن صقر القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم رأس الخيمة، صباح أمس، أكاديمية رأس الخيمة للموهوبين، أول مركز متخصص يدعم المجتمع التربوي في إمارة رأس الخيمة في مجال الموهبة والتفوق، بل وفي الدولة عامة، وذلك بحضور مروان الصوالح وكيل وزارة التربية والتعليم وسمية حارب السويدي مديرة منطقة رأس الخيمة التعليمية، وعدد من رؤساء ومديري الدوائر والجهات المحلية والحكومية في إمارة رأس الخيمة والدولة.

وسجل سموه كلمة للأكاديمية عبر فيها عن سعادته الكبيرة بما شاهد من أبنائه وبناته الطلبة، مضيفا ان النجاح أساسه العلم والعمل، وقمة العمل هو ابتكار تغيير الحياة، مؤكدا ان وجود هذه الأكاديمية خطوة مهمة في مجتمع معرفي وبناء المستقبل المشرق، متمنيا التوفيق لبناء الإمارات الرائدة بإذن الله.

وحضر سموه بعد أداء السلام الوطني وآيات من الذكر الحكيم، عرضا عن الأكاديمية قدمته مديرة الأكاديمية عائشة جاسم الشامسي، ومن ثم تجول مع الحضور في اركان الأكاديمية، وأبدى اعجابه الكبير بأداء الطلبة والطالبات بعد ان تعرف على إبداعاتهم وأنشطتهم المختلفة وإنجازاتهم في مجالات العلوم والروبوت والبرمجة واللغة العربية، إضافة إلى الورش الجانبية في تصميم وهندسة المجوهرات وبعض المبادرات الخاصة بالأكاديمية.

وقالت سمية حارب السويدي مديرة منطقة رأس الخيمة التعليمية، ان هذا الافتتاح يعتبر الاستثمار الأمثل لثروة الوطن البشرية، وهو تحقيق لحلم طالما راود كل من حمل هم التعليم ومخرجات التعليم، وجاء أخيرا ليتحقق بفضل جهود متكاتفة على رأسها صاحب السمو الشيخ سعود بن صقر القاسمي الذي تبرع بالمبنى الذي احتضن الفكرة التي جاءت بقرار من وزارة التربية والتعليم..

وتحقق الأكاديمية توجهات ورؤية حكومتنا الثاقبة كي تكون افضل دول العالم بعام 2020، ويحقق الاستراتيجية الوطنية للابتكار ورعاية الموهوبين، فالابتكار اصبح اليوم ضرورة وأسلوب عمل.

وأشارت مديرة منطقة رأس الخيمة التعليمية إلى أن الأكاديمية تهدف إلى رعاية الموهوبين والمبدعين من الذكور والإناث، وإعداد وتدريب وتطوير الكوادر التربوية في مجال تربية الموهوبين، وتقديم الدعم للمدارس في مجال رعاية الموهوبين مثل: إعداد المناهج والوحدات الإثرائية، الكشف عن الطلبة، تدريب العاملين مع الطلبة الموهوبين، وبناء شراكة مجتمعية مع المؤسسات المختلفة ذات العلاقة بالمجال، إعداد البرامج والبحوث والدراسات العلمية في مجال تربية الموهوبين كقياس فعالية تطبيق مختلف البرامج في الميدان التربوي.